BLOGUE DA BIBLIOTECA

  Aprender a programar em Python As professoras Paula Matias e Nélia Teixeira, com as turmas B, C, D e E do 10º ano, desenvolveram atividades na biblioteca, com utilização dos recursos digitais, painel interativo e computadores portáteis, com os objetivos de introduzir os alunos na linguagem de programação Pyton. Além das instruções básicas da linguagem, também escreveram linhas de código e análise, execução de alteração de um programa simples em Python, para permitir determinar o número de votos que garante a maioria absoluta, sendo inseridas as votações em 3 candidatos. Partilhamos a ficha de planificação da atividade .

Que riscos e potencialidades a IA introduz na defesa dos Direitos Humanos. Que direitos podem ser mais vulneráveis e como podemos defendê-los? Documento de apoio ao estudo deste tema para turmas do 7º ano de escolaridade. 

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares 2025. A partir da sugestão da International Association of School Librarianship: Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias, este ano, vamos explorar a leitura e escrita com a IA. Para o Ensino Secundário, a sugestão é explorar, nas dimensões filosófica e literária, a obra de Ian McEwan "Máquinas Como Eu", disponível na biblioteca. Este romance de Ian McEwan coloca questões fundamentais para debate:  O que nos torna humanos? Podem as máquinas adquirir consciência e autonomia? A quem devemos proteger com direitos e exigir responsabilidades? A Perfeição da Máquina vs. a Falha Humana: Adam, o robot, é, em muitos aspetos, o ser ideal: belo, forte, com habilidades domésticas e financeiras perfeitas e dotado de uma moralidade baseada na lógica e na justiça. Em contraste, Charlie é um antropólogo "à deriva", que vive de especulação com falhas morais e éticas significativas. O Conflito Moral: A IA de Adam, ob...

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares 2025. A partir da sugestão da International Association of School Librarianship: Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias, este ano, vamos explorar a leitura e escrita com a IA. Para o 3º Ciclo, vamos adaptar a atividade sugerida pela RBE: "A IA também pode ser escritora?": 1. Organizar a turma em pequenos grupos heterogéneos e escolher o secretário; 2. Distribuir as obras selecionadas pelos grupos; 3. Cada grupo lê um excerto da obra; 4. Decidem qual é o tema e escrevem um comando para pedir à IA que escreva um texto literário ao estilo do autor do livro que escolheram, quantas palavras deverá o texto ter, a idade dos alunos a que se destina e o assunto. Sugestão: no grupo, podem pedir a 3 modelos diferentes de IA - ChatGPT, Gemini e Copilot - para comparar e ver se há diferenças. 5. Comparam o texto produzido pela IA com o excerto da obra que começaram por ler e registam as opiniões do grupo (qual é o mais...

  MIBE 2025. As estórias a darem cartas. Atividade de ilustração dinamizada por Sónia Borges com as turmas E do 9º ano e Curso Profissional de Marketing: Vamos criar um baralho de cartas para jogarmos e criarmos estórias. Os desenhos de cada carta vão ser desafios para trabalhar o erro e desconstruir alguns mitos do desenho. Como não podia deixar de ser, cada carta será a resposta às perguntas básica de uma estória: quem? Onde? O quê? Como? E outras para complicar! Uma proposta da Rede de Bibliotecas de Vila Real com o apoio do Município.

  MIBE 2025. As estórias a darem cartas. Atividade de ilustração com Sónia Borges. Uma proposta da Rede de Bibliotecas de Vila Real com o apoio do Município. Às 15:30 na biblioteca da Escola Secundária São Pedro.

 

Durante o mês de outubro, celebra-se o mês internacional das bibliotecas escolares. A biblioteca da Escola Secundária São Pedro, com o objetivo de preparar os alunos para uma utilização crítica e responsável da IA, propõe uma atividade para o 3º Ciclo adaptada das propostas da Rede de Bibliotecas Escolares: A IA também é escritora? Ver proposta de atividade aqui

  Entre quem lê! Conversa com a BookToker Maria João Faria. Com a excelente moderação da Ana Rafaela Castanheira, aluna do 12º C, a sessão de ontem foi muito informativa e inspiradora. Duas jovens, à conversa sobre livros e leituras, mostraram como a leitura está presente nas suas vidas e nas de muitos jovens, contrariando um certo catastrofismo sobre os hábitos de leitura dos nossos alunos. A Escola Secundária São Pedro agradece ao Município de Vila Real este momento de diálogo sobre livros, que pode inspirar novas formas de ler e viver os livros.

Está disponível, na biblioteca escolar, a exposição "Democracia aqui tão perto", com incidência na caracterização e explicação da importância e papel das eleições autárquicas. A exposição e as atividades de exploração sugeridas adequam-se a todos os anos de escolaridade e pretende-se  que seja uma  experiência pedagógica significativa , que promova competências de interpretação, pensamento crítico e participação cívica. A exposição oferece uma oportunidade de: Explorar criticamente os conteúdos apresentados, a partir de diferentes perspetivas disciplinares; Refletir sobre a democracia enquanto valor central da cidadania e sobre os riscos que enfrenta nas sociedades contemporâneas; Envolver os alunos em atividades ativas , como a elaboração de Cartas à Democracia ou de reflexão sobre a sua autarquia, que traduzam os seus compromissos pessoais com os valores democráticos. Os cartazes expostos:        Avaliação:

Com o objetivo de promover uma utilização ética, responsável e pedagógica da Inteligência Artificial Generativa (IA) por alunos e professores e de modo a que as aprendizagens sejam efetivas, se estimule a criatividade e as competências críticas com preocupações de integridade académica, sustentabilidade ambiental e respeito pela privacidade, a BE propõe um conjunto de diretrizes para apoiar o currículo e as práticas de ensino para todas as disciplinas e projetos da escola. Guia com mais informações