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Mensagens

Maratona de cartas - Amnistia Internacional

  A Maratona de Cartas é o maior evento de direitos humanos organizado pela Amnistia Internacional em todo o mundo. Nos últimos meses de cada ano, mobilizamos milhões de pessoas para que atuem em defesa de pessoas e comunidades que veem os seus direitos humanos violados. Após a divulgação dos casos, milhões de pessoas aceitam fazer frente à injustiça e contribuir para um mundo mais justo: assinam petições, escrevem cartas, organizam eventos, partilham informação nas redes sociais, fazem donativos e juntam-se ao nosso movimento. A 23ª edição da Maratona de Cartas decorre em Portugal de 4 de novembro de 2024 a 31 de janeiro de 2025. Os casos Uma corajosa defensora dos direitos das mulheres, Manahel al-Otaibi , está a cumprir uma pena de 11 anos de prisão na Arábia Saudita. Um tribunal para crimes de “terrorismo” aplicou-lhe uma pena incrivelmente severa apenas por promover os direitos das mulheres e por fazer publicações nas redes sociais. Qual é o problema?   Manahel encontra força e re
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Mensagens recentes

Clube de Debates - Comemorações do Dia Mundial da Filosofia

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Cinanima 2024

  “CINANIMA vai às Escolas”  é um programa que visa melhorar a literacia fílmica, proporcionando aos alunos programas de cinema de animação de autor com qualidade artística de produção, maioritariamente, europeia. De 8 a 22 de novembro. 
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MIBE 2024 - Atividades

 
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Ateliê de leitura em voz alta pela Companhia Andante

Nos dias 29 e 30 de outubro, a Companhia Andante vai dinamizar com alunos do 3ºCiclo uma Oficina de Leitura em Voz Alta. Promover a escuta ativa; Ler textos com entoação e ritmo adequados; Contribuir para o desenvolvimento das competências de fluência e precisão de leitura; Ler textos variados em diferentes suportes, com precisão, rapidez e alguma expressividade, são alguns dos objetivos desta atividade. "Ler em voz alta é um processo cognitivo mais complexo do que ler em silêncio, falar ou ouvir, pois envolve diferentes operações: controlo motor, audição e autorreferência (o facto de ter sido eu a dizer isto), as quais ativam o hipocampo - uma região do cérebro associada à memória. Em comparação com a leitura silenciosa, o hipocampo é mais ativo durante a leitura em voz alta, o que ajuda a explicar por que esta é uma ferramenta de memória tão eficaz. Na realidade, o facto de a pessoa falar e se ouvir contribui para fixar as palavras na memória a longo prazo. Ao adicionar ação a u
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MIBE | Leituras dialogadas

 A partir de contos com origem em várias partes do mundo foram dinamizadas sessões de "Leituras dialogadas", com alunos de turmas dos 7º e 8º anos. A escolha do livro, Histórias de Longe e de Perto de Maria Odete Tavares Tojal e Maria de Lourdes Tavares Soares com ilustrações de Manuela Bacelar, resultou da conjunção de dois objetivos: ler outras realidades culturais e dialogar sobre a importância de respeitar os Direitos Humanos em etnias ou povos que vivem situações de opressão e falta de liberdades civis. Ao longo da história, as narrativas tradicionais têm servido como uma ponte entre culturas, transmitindo valores, opiniões e conhecimentos. Os contos são uma forma poderosa de refletirmos sobre temas que são fundamentais para a nossa convivência em sociedade, como a justiça, a igualdade e o respeito pelas diferenças. Os Direitos Humanos são um conjunto de garantias essenciais que todos nós, como seres humanos, temos, independentemente de nossa origem, cultura, religião ou
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Autor do mês - outubro

  David Machado nasceu em Lisboa em 1978. É o autor dos romances Deixem Falar as Pedras, Índice Médio de Felicidade (Prémio da União Europeia para a Literatura, Prémio Salerno Libro d’Europa), Debaixo da Pele e A Educação dos Gafanhotos. Publicou, além disso, vários contos para crianças, entre eles, A Noite dos Animais Inventados (Prémio Branquinho da Fonseca), O Tubarão na Banheira (Prémio Autores SPA/RTP), Eu Acredito, Uma Noite Caiu Uma Estrela, O Alfabeto Nojento, Viagem Ao Centro do Escuro, O Meu Cavalo Indomável (Prémio Autores SPA/RTP) e Esta História; assim como os romances juvenis Não Te Afastes e Os Reis do Mar (ambos selecionados para catálogo White Ravens). Os seus livros estão publicados em mais de vinte países. Livros do autor disponíveis na biblioteca: Deixem falar as pedras (2013) Índice médio de felicidade: romance (2013); Acho que posso ajudar (2014) Eu acredito (2015) Debaixo da pele   (2017) Não te afastes (2018) A educação dos gafanhotos (2020) O meu cavalo indomáv
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Trabalhar competências críticas com a Biblioteca Escolar

" A Universidade vai à Escola promover o pensamento crítico" é um projeto que resulta da colaboração entre o grupo webPACT da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e a Biblioteca S. Pedro. Com o objetivo de desenvolver atividades com os alunos que sejam também promotoras do pensamento crítico, o professor António Pirra, através de atividades cooperativas dinamizou uma sessão com os alunos do 8ºG alunos sobre "SOS Água e ambiente: o fenomenal funcionamento das ETAR!"
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Trabalhar competências críticas na Biblioteca Escolar

"A Universidade vai à Escola promover o pensamento crítico" é um projeto que resulta da colaboração entre o grupo webPACT da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e a Biblioteca S. Pedro. Com o objetivo de desenvolver atividades com os alunos que sejam também promotoras do pensamento crítico, a professora Veronique Joukes, através de atividades ativas como o role play e outras dinamizou uma sessão muito movimentada e apreciada pelos alunos sobre a gestão de conflitos.
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Conta Torga - Peripécia Teatro

No próximo dia 16 de outubro a Companhia Peripécia Teatro vai levar à cena, pelas 15:20, no auditório da Escola Secundária São Pedro a peça “Conta Torga”. Esta atividade é financiada pelo Município de Vila Real e dinamizada pela Rede de Bibliotecas de Vila Real, no âmbito do MIBE (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares). Porquê Torga? Talvez alguém possa perguntar que necessidade haverá de voltar a explorar um autor tão reconhecido. Precisamente por essa imagem de pilar da cultura portuguesa parecia interessante sacudir o totem e ver que novidades nos caiam. De forma que os dois contos que vão ver parecem continuar a ecoar desde o passado até aos nossos dias. “O Segredo” é, sem dúvida, uma história impactante cheia de reminiscências da tragédia grega num mundo rural transmontano. Aborda, entre muitas outras coisas, a dificuldade de viver de quem é diferente. “Vicente” está muito mais na linha da sátira contra o poder estabelecido, com uma ironia e um sarcasmo que não perderam nada
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Clube de debates - Guerra e Direitos Humanos

No próximo dia 7 de outubro, a partir da leitura do texto "Terra Santa - O caminho da paz" de Simon Sebag Montefiori, disponível no Expresso de 20 de setembro, o Clube de Debates da Biblioteca vai discutir a difícil relação da guerra com os Direitos Humanos. A perspetiva histórica do conflito e as soluções apontadas, a geopolítica e a necessidade absoluta de um entendimento que respeite os Direitos Humanos serão os temas em debate. A orientação do debate será da responsabilidade dos alunos Marcos e Kaio, do 11º G. Avaliação da atividade:
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Era bom que trocássemos uns livros!

  Encontram-se distribuídos por diferentes espaços da Escola, caixas com livros e revistas para leres, levares e trocares. Se tens livros e revistas em casa que queiras partilhar, é uma boa oportunidade de lhes dar uma nova vida e permitir que outros leitores possam usufruir de novos livros e revistas sem grandes custos.  E se substituísses o jogo no telemóvel pela leitura? Fica a sugestão. Boas leituras!
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Atividades para outubro | Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

  Durante o mês de outubro, a Biblioteca Escolar irá realizar diversas atividades. O tema para 2024 é " Bibliotecas Escolares | A ligar comunidades".  Fica um resumo: 1. Encontros com escritores - este ano contamos com a presença de David Machado para alunos do 7º ano. 3. Exposições - autor do mês. 4. Atividades lúdicas - Dança das cadeiras com livros. Seleção de livros para o projeto de leitura. 4. Formação de utilizadores para todas as turmas de 7º ano. 5. Sessões de contos - Peripécia Teatro: Conta Torga. 6. Leituras questionadas: sessões de leitura na biblioteca em articulação com os projetos de Cidadania. 7. Era bom que trocássemos uns livros! Início do projeto de partilha de livros (Bookcrossing). Em diferentes espaços da escola, estarão disponíveis caixas com livros com características diversas e para diferentes públicos que, alunos, pais, professores e funcionários podem levar, ler e voltar a colocar na caixa. Podem e devem trazer livros para a troca. Não é razoável q
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Celebrar os 500 anos do nascimento de Camões com engenho e arte

 
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Prioridades da Biblioteca Escolar para 2024-25

  Prioridades da Biblioteca Escolar para 2024-25: Leitura, escrita e oralidade Continuar a adotar práticas de leitura e escrita, estruturais e sedutoras, capazes de atrair os mais relutantes, estimular o treino contínuo e efetivamente conduzam ao saber. Media e informação Ajudar professores e alunos a desenharem e implementarem programas de literacia informacional e mediática. Humanismo e interculturalidade Os direitos humanos, a igualdade, a justiça social e o desenvolvimento sustentável continuarão a ser abordados, de forma recorrente e contextualizada, de modo que todos os alunos se assumam como cidadãos completos, conscientes do seu papel no mundo e aptos para nele intervirem e terem uma ação transformadora. (Adaptado de  RBE  ) 
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