BLOGUE DA BIBLIOTECA

No próximo dia 6 de maio, as turmas C e D do 8º ano e a turma B do 9º ano vão assistir à sessão promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares " IA na escola - ERROR: Human Intelligence Not Found",  dinamizada por Carlos Pinheiro.

Olhares em Jogo: diversidade cultural nos media. Ler criticamente, interpretar representações e valorizar a diferença Tendo como referência o tema do projeto de 2026, “Direitos Humanos, com rede ou sem rede”, a Biblioteca Escolar, em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, vai dinamizar, ao longo de quatro semanas, a atividade “Olhares em Jogo: diversidade cultural nos media”. Esta proposta pretende desenvolver nos alunos a compreensão da diversidade cultural e a capacidade de analisar criticamente a forma como esta é representada nos media, através de práticas de leitura, interpretação e análise de mensagens mediáticas. Ao mesmo tempo, procura reforçar a consciência de que o respeito pela diferença, pela dignidade humana e pelos direitos de todos continua a ser essencial, tanto nos espaços presenciais como nos ambientes digitais. Adaptadas a partir de recursos do Projeto Lidera, as atividades assentam em metodologias colaborativas, de reflexão e questionamento, in...

Para assinalar o 25 de Abril, desenvolvemos, na biblioteca, um conjunto de atividades que cruzou pesquisa, escrita e leitura, para compreender melhor o que mudou com a Revolução e por que razão a liberdade não é um dado adquirido. Partimos de uma pergunta simples: o que não se podia fazer antes do 25 de Abril? A partir daí, os alunos investigaram a realidade da ditadura e as transformações trazidas pela democracia, comparando o “antes” e o “depois” em temas como liberdade de expressão, censura, direitos, participação cívica e vida quotidiana. Dessa reflexão nasceram poemas e trabalhos de pesquisa que revelam conhecimento, sensibilidade e análise crítica. Esta comemoração prolonga-se numa exposição de livros sobre o 25 de Abril e a ditadura, com propostas de leitura para diferentes idades e interesses. 

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Monitorização 10 minutos_professores a ler março - 2026

  Monitorização 10 minutos a ler março - 2026

 E, agora, o vídeo criado pelo NotebookLm a partir dos posts do blogue da biblioteca da Escola Secundária São Pedro sobre as atividades das Semanas de Leitura 2026.

  Semanas de leitura 2026 Porque ler continua a ser uma das formas mais poderosas de compreender o mundo — e de o imaginar de outra maneira, a nossa escola, durante as semanas de leitura, transformou-se num espaço de encontro com os livros, as palavras, os autores e a imaginação. Foram dias marcados por múltiplas experiências de leitura e expressão, em que os alunos participaram de atividades diversificadas que mostraram que ler é também dialogar, criar, interpretar, imaginar e partilhar. Entre as iniciativas dinamizadas, destacaram-se momentos de teatro, encontros com escritores, leituras na biblioteca, exposições temáticas, propostas como “O meu livro preferido”, a criação de postais literários, trabalhos de ilustração inspirados em textos e autores, bem como a participação na iniciativa “Miúdos a Votos”, que deu voz aos alunos enquanto leitores críticos e interventivos. Esta celebração procurou não apenas promover o gosto de ler, mas também valorizar a leitura como prática essen...

Hoje, na biblioteca, das 8:30 às 17:00, decorre a eleição do livro mais fixe. Não deixes de exercer o teu direito de voto.

No desenho temos medo dos erros, do que não corre como planeado e por isso temos sempre ao lado a borracha. Ficamos inseguros e às vezes deixamos de desenhar para evitar a frustração de não sair como queríamos. E se usarmos o erro para crescer e transformar o que temos com criatividade? Samuel Beckett dizia que se “Já tentaste. Já erraste. Não importa. Tenta de novo. Erra outra vez. Erra melhor.” É dos erros que coisas inesperadas acontecem, às vezes surpreendem-nos e mostram bons caminhos. O medo acompanha-nos sempre, é humano, não podemos é deixar que ele nos trave e nos impeça de caminhar. E se o medo fosse um monstro, como seria? De onde nascem os monstros? Debaixo da cama, no armário com a porta entreaberta, no escuro? Nunca vi um monstro e, na verdade, também não sei qual o corpo do medo, mas no desenho podem ganhar forma. Nesta oficina vamos aproveitar o erro, desenhar um monstro a partir de um medo das ilustrações de Nedko Solakov, através de um jogo de dados onde pouco podemos...