BLOGUE DA BIBLIOTECA

Que riscos introduz a IA nos direitos humanos fundamentais?  Exploração de casos reais e situações hipotéticas relacionadas com discriminação algorítmica, vigilância massiva, violação da privacidade, liberdade de expressão ou exclusão digital. A atividade combina leitura crítica, análise ética, debate estruturado e produção de um documento de reflexão.

Está disponível, na biblioteca, uma exposição com um conjunto de ilustrações sobre os Direitos Humanos na Constituição Portuguesa. Reconhecidos ilustradores como Bernardo Carvalho, Catarina Gomes, Catarina Sobral, Eduarda Lima, Jaime Ferraz, João Fazenda, Joana Estrela, Madalena Matoso, Mantraste, Mariana Malhão, Mariana Rio, Marta Monteiro, Nicolau, Susa Monteiro, Tiago Galo e Yara Kono colaboraram na produção dos cartazes.  

  A IA também pode ser escritora? A atividade sugerida pela RBE para celebrar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares teve elevada adesão da parte de professores e alunos. Até hoje, já passaram pela biblioteca 18 turmas do 3º Ciclo. Da avaliação realizada, 92% dos alunos consideraram a atividade muito interessante e gostaram principalmente de trabalhar em grupo. 70% dos respondentes concordaram que a atividade lhes permitiu aumentar os seus conhecimentos sobre a IA.

  Aprender a programar em Python As professoras Paula Matias e Nélia Teixeira, com as turmas B, C, D e E do 10º ano, desenvolveram atividades na biblioteca, com utilização dos recursos digitais, painel interativo e computadores portáteis, com os objetivos de introduzir os alunos na linguagem de programação Pyton. Além das instruções básicas da linguagem, também escreveram linhas de código e análise, execução de alteração de um programa simples em Python, para permitir determinar o número de votos que garante a maioria absoluta, sendo inseridas as votações em 3 candidatos. Partilhamos a ficha de planificação da atividade .

Que riscos e potencialidades a IA introduz na defesa dos Direitos Humanos. Que direitos podem ser mais vulneráveis e como podemos defendê-los? Documento de apoio ao estudo deste tema para turmas do 7º ano de escolaridade. 

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares 2025. A partir da sugestão da International Association of School Librarianship: Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias, este ano, vamos explorar a leitura e escrita com a IA. Para o Ensino Secundário, a sugestão é explorar, nas dimensões filosófica e literária, a obra de Ian McEwan "Máquinas Como Eu", disponível na biblioteca. Este romance de Ian McEwan coloca questões fundamentais para debate:  O que nos torna humanos? Podem as máquinas adquirir consciência e autonomia? A quem devemos proteger com direitos e exigir responsabilidades? A Perfeição da Máquina vs. a Falha Humana: Adam, o robot, é, em muitos aspetos, o ser ideal: belo, forte, com habilidades domésticas e financeiras perfeitas e dotado de uma moralidade baseada na lógica e na justiça. Em contraste, Charlie é um antropólogo "à deriva", que vive de especulação com falhas morais e éticas significativas. O Conflito Moral: A IA de Adam, ob...

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares 2025. A partir da sugestão da International Association of School Librarianship: Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias, este ano, vamos explorar a leitura e escrita com a IA. Para o 3º Ciclo, vamos adaptar a atividade sugerida pela RBE: "A IA também pode ser escritora?": 1. Organizar a turma em pequenos grupos heterogéneos e escolher o secretário; 2. Distribuir as obras selecionadas pelos grupos; 3. Cada grupo lê um excerto da obra; 4. Decidem qual é o tema e escrevem um comando para pedir à IA que escreva um texto literário ao estilo do autor do livro que escolheram, quantas palavras deverá o texto ter, a idade dos alunos a que se destina e o assunto. Sugestão: no grupo, podem pedir a 3 modelos diferentes de IA - ChatGPT, Gemini e Copilot - para comparar e ver se há diferenças. 5. Comparam o texto produzido pela IA com o excerto da obra que começaram por ler e registam as opiniões do grupo (qual é o mais...

  MIBE 2025. As estórias a darem cartas. Atividade de ilustração dinamizada por Sónia Borges com as turmas E do 9º ano e Curso Profissional de Marketing: Vamos criar um baralho de cartas para jogarmos e criarmos estórias. Os desenhos de cada carta vão ser desafios para trabalhar o erro e desconstruir alguns mitos do desenho. Como não podia deixar de ser, cada carta será a resposta às perguntas básica de uma estória: quem? Onde? O quê? Como? E outras para complicar! Uma proposta da Rede de Bibliotecas de Vila Real com o apoio do Município.

  MIBE 2025. As estórias a darem cartas. Atividade de ilustração com Sónia Borges. Uma proposta da Rede de Bibliotecas de Vila Real com o apoio do Município. Às 15:30 na biblioteca da Escola Secundária São Pedro.

 

Durante o mês de outubro, celebra-se o mês internacional das bibliotecas escolares. A biblioteca da Escola Secundária São Pedro, com o objetivo de preparar os alunos para uma utilização crítica e responsável da IA, propõe uma atividade para o 3º Ciclo adaptada das propostas da Rede de Bibliotecas Escolares: A IA também é escritora? Ver proposta de atividade aqui